+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Может ли старший преподаватель читать лекции

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Может ли старший преподаватель читать лекции

Кто такой куратор, методист, декан? Адукар готов заранее объяснить будущим студентам все непонятные слова. Чтобы избежать неловких ситуаций. Есть идеи, как весело организовать какое-нибудь мероприятие?

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Квалификационная категория присваивается по конкретной должности. После перевода на другую должность категория по прежней должности уже не учитывается.

Старший преподаватель

Настоящие требования являются локальным актом академии, разработанные на основании Постановления Миннауки России от Данные требования содержат перечень обязанностей преподавателя, на основании которых определяются конкретные условия конкурса, включающие требования к претендентам согласно Единой тарифной сетки. Квалификационные требования являются неотъемлемой частью трудового договора контракта , заключаемого преподавателем и ректором Самарской ГСХА, определяя при этом содержание, направленность и особенности деятельности преподавателя, уровень квалификации, соответствующий его должностным обязанностям.

Конкретные сроки договора устанавливаются по соглашению сторон с учетом коллективного договора и мнения Ученого совета академии факультета. Нормативной основой разработки квалификационных требований являются квалификационные характеристики, служащие основой при определении требований к профессиональным знаниям и квалификации преподавательского состава.

Требования к должности ассистента преподавателя. Ассистент преподаватель должен иметь высшее образование по специальности, соответствующей учебно-научному профилю факультета или кафедры. Объем учебной нагрузки ассистента не должен превышать часов за один учебный год. Конкретная учебная нагрузка определяется в соответствии с индивидуальным планом работы преподавателя, решением кафедры, учебным планом и выделенными штатами профессорско-преподавательского состава.

Расчет годовой нагрузки утверждается заведующим кафедрой. Ассистент преподаватель должен отвечать следующим требованиям в соответствии с содержанием деятельности, отраженным в индивидуальном плане преподавателя:.

Обеспечивать совместно с ведущим лектором планирование, разработку, организацию и проведение лабораторных, практических и семинарских занятий, коллоквиумов, руководить учебными и производственными практиками студентов, осуществлять контроль за результатами учебно-познавательной деятельности студентов с использованием современных педагогических технологий.

Принимать участие в подготовке дидактических и учебно-методических материалов по курсам учебных дисциплин, обеспечиваемых данной кафедрой. Участвовать в научно-исследовательской работе, проводимой кафедрой, в планировании, реферировании, экспериментальной работе по одному из направлений исследования, анализируя результаты и подготавливая их к публикации.

Привлекать к исследовательской работе студентов, оказывая им помощь в планировании, организации и проведении научной и учебно-исследовательской работы, участвовать в организации на кафедре и факультете научных конференций, студенческих олимпиад, конкурсов студенческих научных работ и т. Оказывать студентам помощь в составлении и реализации индивидуальных учебных планов, участвовать в организации внеаудиторных мероприятий учебного, производственного и воспитательного характера; всей своей профессиональной и общественной деятельностью формировать у студентов научное мировоззрение, самостоятельность и ответственность, высокие моральные принципы, уважение к законам, патриотизм.

Участвовать в организации и проведении вступительных экзаменов, проводить профориентационную работу среди выпускников школ, профессиональных образовательных учреждений и молодежи. Работать над повышением своей педагогической и научной квалификации аспирантура, ФПК, стажировки, школа педагогического мастерства, посещение занятий ведущих преподавателей и т. Ассистент преподаватель не имеет права использовать печатные учебно-методические материалы СГСХА за его пределами без согласия администрации академии.

Требования к должности старшего преподавателя. Старший преподаватель должен отвечать следующим квалификационным требованиям в соответствии с содержанием деятельности, отраженным в индивидуальном плане преподавателя:. Разрабатывать лекционный курс в соответствии с образовательной программой по данной учебной дисциплине на основе современного уровня развития науки и прогрессивных педагогических технологий, читать лекции и проводить лабораторные, практические, семинарские занятия, коллоквиумы и консультации, принимать зачеты и экзамены, руководить выполнением курсовых и дипломных работ; организовывать и руководить учебными и производственными практиками студентов.

Обеспечить учебно-методическое сопровождение читаемого им курса: планы проведения занятий, курсы лекций, пакеты методических материалов, необходимые для проведения учебных занятий и контроля результатов учебно-познавательной деятельности студентов, заботится о поддержании и укреплении своего педагогического авторитета. Участвовать в научно-исследовательской работе кафедры, планировать и осуществлять экспериментальные исследования, оформлять и публиковать результаты исследования.

Реализовывать образовательно-воспитательные задачи в совместной учебной, научной, творческой, производственной и общественной деятельности преподавателя и студентов на основе педагогики сотрудничества, руководить научно-исследовательской работой студентов, привлекать их к исследованиям по проблематике кафедры, оказывая им помощь в планировании, организации и проведении исследований.

Участвовать в организации и проведении вступительных экзаменов, разработке и обеспечении профессионально-ориентированных курсов в старших классах школ, лицеев и гимназий, центрах довузовской подготовки и других формах профессиональной ориентации молодежи. Работать над повышением своей научной и педагогической квалификации на ФПК, стажировках и т. Участвовать в научно-практических конференциях, совещаниях и семинарах, осваивать новые педагогические и информационные технологии.

Старший преподаватель не имеет права использовать печатные учебно-методические материалы СГСХА за его пределами без согласия администрации академии. Требования к должности доцента. Доцент должен иметь стаж научно-педагогической работы не менее трех лет, ученую степень кандидата наук или звание доцента.

Если соответствующие документы не были представлены, то он не имеет право повторно участвовать в конкурсном отборе на должность доцента без представления аттестационных документов на присвоение ученого звания доцента. Доцент должен отвечать следующим квалификационным требованиям в соответствии с содержанием деятельности, отраженном в индивидуальном плане:. Участвовать в разработке концепции и стратегии развития высшего профессионального образования на уровне учебных планов и учебных дисциплин, реализуемых кафедрой.

Читать самостоятельно разработанные лекционные курсы, проводить практические и семинарские занятия, руководить учебными и производственными практиками, проводить коллоквиумы и консультации, зачеты, собеседования и экзамены, руководить выполнением курсовых и дипломных работ, обеспечивая современный научный уровень в целях достижениях высокой эффективности образовательного процесса и используя педагогические и информационные технологии.

Участвовать в работе государственных аттестационных и экспертных комиссий, приеме вступительных, аспирантских экзаменов. Руководить научными исследованиями по одному из направлений научно-исследовательской работы кафедры, исследовательской работой молодых сотрудников кафедры ассистентов и старших преподавателей , подготавливать отчеты и публиковать результаты исследований в печати. Руководить научно-исследовательской работой студентов, студенческими научными обществами и кружками, творческими коллективами, организовывать студенческие научные конференции, конкурсы и др.

Оказывать помощь студентам в составлении и реализации индивидуального плана учебной и научной работы, участвовать в организации внеаудиторных мероприятий учебного, производственного и воспитательного характера; всей своей профессиональной и общественной деятельностью формировать у студентов научное мировоззрение, самостоятельность и ответственность, высокие моральные принципы, способствовать гражданскому и профессиональному становлению личности студентов.

Заботиться о поддержании и укреплении своего научного, педагогического и нравственного авторитета. Работать над повышением своей квалификации в ФПК, на стажировках, принимать участие в работе научно-практических конференциях, совещаний, семинаров. Доцент не имеет права использовать печатные учебно-методические материалы СГСХА за его пределами без согласия администрации академии.

Требования к должности профессора. В соответствии с квалификационными характеристиками профессорско-преподавательского состава должность профессора соответствует 16 ученое звание профессора или доцента или ученая степень доктора наук и 17 ученое звание профессора и ученая степень доктора наук разрядам по ЕТС.

Профессор должен отвечать следующим квалификационным требованиям в соответствии с содержанием деятельности, отраженном в индивидуальном плане:. Участвовать в разработке концепции реформирования и развития высшего профессионального образования в академии.

Определять стратегические направления деятельности кафедры в системе высшего профессионального образования. Определять основные направления подготовки студентов по дисциплинам кафедры, принимая активное участие в работе по обновлению учебных планов и программ подготовки студентов. Разрабатывать и принимать участие в реализации программ реформирования и развития данного направления высшего образования, учебно-научного и методического обеспечения образовательного процесса. Развивать систему подготовки научных кадров при кафедре и на факультете через аспирантуру, соискательство, систему переподготовки специалистов, прием кандидатских экзаменов, работу диссертационных Советов и оказание других образовательных услуг.

Руководить одним из направлений научных исследований по проблематике кафедры, создавать новые специализации на базе достижений современной науки и результатов научной работы кафедры, заботиться об укреплении своего научного авторитета. Руководить научно-исследовательской работой студентов, курсовыми и дипломными работами, принимать участие в организации работы студенческих научных обществ, научных конференций; привлекать студентов к участию в выполнении научно-исследовательской работы по проблематике кафедры.

Проводить экспертизу научных и методических работ статей, монографий, учебников, программ учебных курсов и т. Участвовать в организации и проведении научных конференций, методических советов и т. Вести организационно-воспитательную работу со студентами на основе принципа гуманизации и гуманитаризации, уважения личности.

Участвовать в работе по повышению профессионально-педагогической компетентности сотрудников кафедры, академии и т. Профессор не имеет права использовать печатные учебно-методические материалы СГСХА за его пределами без согласия администрации академии. Требования к должности заведующего кафедрой. Квалификационные требования к личной научно-исследовательской и педагогической работе заведующего кафедрой соответствуют требованиям, предъявляемым к занимаемой им преподавательской должности.

Квалификация заведующего должна быть достаточно высокой, чтобы в соответствии с задачами академии и кафедры, учебным планом специальности и планами развития факультета осуществлять управленческую деятельность и решать следующие задачи:.

Разрабатывать и обеспечивать реализацию концепции и программы развития кафедры, включая вопросы учебно-научного развития, определять тематику и программы курсов и семинаров, дипломных и курсовых работ, учебных и производственных практик. Обеспечивать эффективное привлечение научного потенциала кафедры к решению научных и научно-технических проблем, участию их в развитии приоритетных научных исследований, разработке и создании принципиально новой техники, технологии и материалов.

Обеспечивать проведение учебных занятий по дисциплинам, порученным кафедре, на высоком научном и учебно-методическом уровне, развивать целевую и перспективную подготовку по профилю специализации кафедры, обеспечивать активное использование результатов научных исследований в учебном процессе, широкое привлечение студентов к их выполнению и высокое качество преподавания дисциплин данной кафедры на других факультетах.

Обеспечивать научно-методическое и материально-техническое оснащение кафедры, повышение квалификации сотрудников и др. Обеспечивать взаимодействие кафедры с другими учебными подразделениями, участвующими в подготовке специалистов. Создавать на кафедре атмосферу высокой ответственности и творческого поиска, сотрудничества, эмоционально-нравственного комфорта, заинтересованности в результатах труда, обеспечивать соблюдение прав сотрудников кафедры, определенных Уставом академии.

Определять содержание научно-образовательной деятельности преподавателей кафедры в соответствии с типовыми квалификационными требованиями к должностям профессорско-преподавательского состава, обеспечивать повышение профессионально-педагогической культуры сотрудников, стимулировать развитие их творческой индивидуальности.

Осуществлять контроль за ведением плановой и отчетной документации кафедры, сохранностью материальных ценностей на кафедре, обеспечивать выполнение правил охраны труда и требований техники безопасности. Осуществлять контроль за выполнением квалификационных требований к должностям профессорско-преподавательского состава кафедры. Требования к должности декана факультета. Квалификационные требования к личной научно-исследовательской и педагогической работе декана факультета соответствуют требованиям, предъявляемым к занимаемой им преподавательской должности.

Квалификация декана должна быть достаточно высокой, чтобы в соответствии с задачами факультета и планами развития академии совместно с Ученым Советом факультета решать следующие проблемы:. Разрабатывать и обеспечивать реализацию концепции и программы развития факультета, включая вопросы учебного, научного, учебно-методического и материально-технического обеспечения, повышения квалификации сотрудников и создания кадрового резерва. Определять и развивать учебные и научные структуры факультета и систему его управления, открывать, реорганизовывать, упразднять кафедры, лаборатории и другие подразделения факультета.

Организовывать учебно-воспитательный процесс по подготовке студентов в соответствии с государственными образовательными стандартами, основными образовательными программами, учебными планами и планами специализаций, определять направления и уровни подготовки специалистов на факультете, структуру их подготовки, содержание образования, сроки и формы контроля знаний, участвовать в разработке правил приема абитуриентов.

Развивать функции факультета в системе многоуровневого непрерывного образования по соответствующим направлениям специальностям , включая профориентационную работу и довузовскую подготовку кружки, подготовительные курсы, поддержка обучения в ассоциированных с академией техникумах, колледжах, школах, лицеях, гимназиях, подготовка и проведение олимпиад, конференций , подготовку специалистов, обучение в аспирантуре, послевузовское образование, переподготовку кадров и другие образовательные услуги.

Обеспечивать информированность студентов о положении в сфере занятости, содействовать им в заключении трудовых договоров контрактов с предприятиями, учреждениями и организациями в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации. Проводить анализ и оценку всех подразделений факультета, контролировать соответствие индивидуальной деятельности преподавателей кафедр типовым квалификационным требованиям к должностям профессорско-преподавательского состава СГСХА, принимать активное участие в первичной экспертизе по делам о присвоении ученых званий профессора и доцента, представляя материалы для заключения на Ученый совет академии, в выдвижении кандидатов на соискание премий, направлении преподавателей в докторантуру.

На основе прямых договоров, соглашений и контрактов с предприятиями учреждениями определять направления различных видов совместной деятельности: подготовка кадров, обмен специалистами, научное, культурно-просветительское, производственное и иное сотрудничество. Обеспечивать высокий уровень и реализацию результатов научных исследований, проводимых на факультете, разработку и производство на их основе наукоемкой конкурентоспособной продукции, расширение форм внедрения результатов исследований в учебный процесс и производство.

Подготавливать для Ученого Совета факультета отчеты и информацию по вопросам экономического и социального развития, штатов факультета, планам научной работы.

Создавать на факультете обстановку товарищеского сотрудничества, поиска, высокой требовательности к уровню научно-образовательной и воспитательной работы, заинтересованности в результатах труда; поддерживать и укреплять научный и нравственный авторитет факультета.

Содействовать работе диссертационного совета по направлениям научной работы факультета. Способствовать развитию навыков самоуправления в студенческом коллективе факультета, функционированию каналов и механизмов обратной связи. Обеспечивать выполнение правил охраны труда и требований техники безопасности, ведение плановой, отчетной и другой документации факультета, осуществлять контроль за расходованием бюджетных и внебюджетных средств, учетом и сохранностью материальных ценностей на факультете.

Осуществлять контроль за выполнением квалификационных требований к должностям профессорско-преподавательского состава факультета. Версия для слабовидящих Обычная версия. Квалификационные требования к должностям профессорско-преподавательского состава Подробности Создано Все анонсы. Ученый совет Диссертационный совет Совет молодых ученых Профсоюзный комитет Нормативно-правовые документы Культурно-спортивный центр Мероприятия.

Образовательные и информационные площадки. Наши партнеры.

Как стать преподавателем ВУЗа?

Настоящие требования являются локальным актом академии, разработанные на основании Постановления Миннауки России от Данные требования содержат перечень обязанностей преподавателя, на основании которых определяются конкретные условия конкурса, включающие требования к претендентам согласно Единой тарифной сетки. Квалификационные требования являются неотъемлемой частью трудового договора контракта , заключаемого преподавателем и ректором Самарской ГСХА, определяя при этом содержание, направленность и особенности деятельности преподавателя, уровень квалификации, соответствующий его должностным обязанностям. Конкретные сроки договора устанавливаются по соглашению сторон с учетом коллективного договора и мнения Ученого совета академии факультета. Нормативной основой разработки квалификационных требований являются квалификационные характеристики, служащие основой при определении требований к профессиональным знаниям и квалификации преподавательского состава. Требования к должности ассистента преподавателя. Ассистент преподаватель должен иметь высшее образование по специальности, соответствующей учебно-научному профилю факультета или кафедры.

Декан, доцент, куратор, методист — кто все эти люди? Ликбез для первокурсника

Просмотр полной версии : Преподаватель и старший преподаватель. В положении о конкурсе прочел, что, помимо старших преподавателей, существуют еще преподаватели. Но мне с такой должностью сталкиваться не приходилось, да и все знакомые из ассистентов сразу становились старшими преподавателями. Кто-нибудь о должности преподавателя что-нибудь знает?

В нашем вузе начальник управления кадров обратилась к руководству с вопросами, так как проф. Вопросы такие: 1 При описании обобщенной трудовой фукции ППС вуза 3. Каким образом можно перевести всех остепененных в доценты и профессора? Re: Проф. У нас медицинский вуз и нас эти вопросы действительно беспокоят, так как обучаем мы в основном специалистов, процент бакалавров ничтожен.

Профиль Написать сообщение.

Регистрация Вход. Ответы Mail. Вопросы - лидеры На каком курсе меда тяжелее всего учиться?

Самарский ГАУ

Может ли руководителем ВКР студента в вузе быть преподаватель - работодатель на почасовой оплате? Или преподаватель без ученой степени? Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам ВО, утвержденному приказом Минобрнауки России от Поэтому требования к руководителям ВКР и консультантам определяются локальным нормативным актом образовательной организации.

Профессия преподавателя ВУЗа всегда была и до сих пор остается престижной в обществе. И это несмотря на бесконечные реформы нашего образования и невысокие зарплаты. Что же привлекает в этой профессии, какие профессиональные и личные качества надо иметь, какое образование необходимо получить, чтобы стать хорошим преподавателем?

Может ли старший преподаватель читать лекции

Старшие преподаватели могут самостоятельно читать курсы лекций и принимать зачёты и экзамены. Как правило, ими становятся преподаватели, не имеющие учёной степени , но имеющие достаточный как правило, не менее 3-х лет опыт работы. Материал из Википедии — свободной энциклопедии. Для улучшения этой статьи желательно :.

Должности преподавателей

К счастью, в последнее время появляются социальные проекты, цель которых - оказывать бесплатную правовую поддержку незащищенным слоям населения. Несмотря на торжественный день прием в юридической службе не отменен - к Александру Андреевичу сегодня записаны пять посетителей, и трое из них уже ждут своей очереди у дверей конференц-зала на первом этаже Синодального отдела.

Тяжелая дубовая дверь открывается, и в зал входит женщина лет пятидесяти с хозяйственной сумкой в руках. Присев на краешек стула и устроив сумку в ногах, женщина скороговоркой излагает суть дела. В прошлом году ее муж приобрел у индивидуального предпринимателя гараж.

Требования к должности старшего преподавателя. читать лекции и проводить лабораторные, практические, семинарские занятия.

На нашем сайте вы можете получить юридическую консультацию, которая предоставляется по любому вопросу и по любой отрасли права Украины. Консультация может быть выслана вам непосредственно на E-mail или произведена по телефону (если вы его укажете). Большинство юридических консультаций, предоставленных юристами зарегистрированными на нашем сайте, как правило содержат краткий ответ на ваш вопрос, советы по вашим дальнейшим действиям в описанной вами ситуации, и в случае необходимости, тексты законов и других нормативных актов.

Для получения консультации вам даже не обязательно регистрироваться, просто задайте вопрос или опишите вашу ситуацию, и укажите как с вами можно связаться.

Документы можно прикрепить в форматах:. Со своей стороны, мы гарантируем конфиденциальность полученной информации. После получения вопроса юристы оценят стоимость консультации, согласуют ее с Вами по телефону и выставят счет на оплату.

Следует заметить, что цена платной консультации юриста может быть и незначительной (от 20 рублей).

НЕ ВЕРЬТЕ ОБЛАДАТЕЛЬ ЭТОГО НОМЕРА, ПРОСТОЙ МОШЕННИК - ПОПРОШАЙКА. Сппосили планирую ли я покупку автомобиля мазда в ближайший месяц. Вопрос, был ли мною сделан платеж на N руб.

Юридические консультации в вашем городе стоят слишком дорого. Возникла неожиданная проблема и вы не знаете к кому обратиться. Как мы помогаем: 1.

За определенный срок он показал как это сделать. Да, действительно, вчера на сайте была повышенная активность и система не смогла справиться с повышенной нагрузкой и часть заявок была утеряна.

Комментарии 1
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Дорофей

    Согласен, очень хорошая информация